Kategorie: Methode

Filmplakate gestalten

Die Schüler/innen gestalten nach dem Kinobesuch ein eigenes Plakatmotiv zu einem Film und versuchen, Stimmung und Geschichte wiederzugeben.

Die Schüler/innen gestalten nach dem Kinobesuch in Kleingruppen ein eigenes Plakatmotiv zu einem Film und versuchen, sowohl die Stimmung als auch die Geschichte so treffend wie möglich wiederzugeben.

Anwendungsmöglichkeit

Einsatzmöglichkeit: Nach dem Kinobesuch
Sozialformen: Kleingruppen
Zielgruppe/Alter: Die Gestaltung von Filmplakaten eignet sich für Schüler/innen aller Altersgruppen, insbesondere im Grundschulalter.
Benötigte Dauer: 30–45 Minuten
Fächer: Deutsch, Fremdsprachen, Kunst

Unterrichtsgestaltung/Unterrichtsvorschläge

Im besten Fall erzählt ein Plakatmotiv bereits, worum es in dem Film geht:

  • Figuren werden vorgestellt

  • Beziehungen werden bildlich gezeigt

  • Konflikte oder Gegenspieler werden angedeutet

  • Stimmung und Genre können erkennbar sein

Dabei kommt insbesondere der Körperhaltung der Figuren und ihren Kostümen eine besondere Bedeutung zu. Wichtige Hinweise auf das Filmgenre liefert zudem die Zum Inhalt: Farbgestaltung (hell und freundlich für Komödien, dunkel für spannende Filme).

Wichtiger Hinweis:

Als Vorbereitung eignet sich ein kurzes Filmgespräch, in dem noch einmal über die Hauptpersonen und ihre Situation gesprochen wird. Davon ausgehend kann überlegt werden, wie diese möglichst treffend auf einem Bild gezeigt werden können.

Die Schüler/innen sollten ihre Plakatentwürfe schließlich in der Klasse vorstellen und erläutern, weshalb sie sich für diese Umsetzung entschieden haben. Hier können auch gestalterische Entscheidungen besprochen werden, wie zum Beispiel die Verwendung besonderer Farben. Alle Plakate können zudem als Bildergalerie im Klassenzimmer präsentiert werden.

Kompetenzvermittlung

  • Die Schüler/innen lernen, grafische Gestaltungselemente bewusst einzusetzen.

  • Sie erproben, auf welche Weise möglichst viele Elemente des Films in einem Bild dargestellt werden können.

  • Sie setzen sich mit den Kernthemen des Films auseinander und fördern ihre Analysefähigkeiten.

Mehr zum Thema auf kinofenster.de

Zum externen Inhalt: Filmpädagogisches Begleitmaterial (öffnet im neuen Tab) (Walt Disney Motion Pictures Germany, 2011) zu