"Les parapluies de Cherbourg" – Fiche de travail

Fiche de travail sur "Les parapluies de Cherbourg"

Matières : musique, français, allemand, à partir du lycée, à partir de 16 ans

Avant le visionnage du film :

a) Observez l'affiche française du film "Les parapluies de Cherbourg" . Décrivez les personnages représentés et l'arrière-plan.

b) Expliquez à quoi on peut reconnaître le Zum Inhalt: genre cinématographique. Faites des hypothèses sur l'intrigue du film.

Pendant le visionnage du film :

c) Soyez attentifs à la musique durant le visionnage du film. Reconnaissez-vous des mélodies et des motifs musicaux récurrents ? À quels lieux, personnages ou thèmes peut-on les associer ? Faites également attention aux particularités esthétiques (par exemple les décors et les costumes). Qu'est-ce qui est typique et qu'est-ce qui est surprenant pour une comédie musicale ?

Après le visionnage du film :

d) Discutez en petits groupes les notes que vous avez prises dans le cadre de l'exercice c). Indiquez également les aspects qui vous ont plu et ceux qui vous ont déplu. Comparez ensuite vos résultats en plénière.

e) Regardez à nouveau la Zum Inhalt: scène dans l'appartement de tante Élise (0:07:11-0:09:27). Décrivez le style de musique qui y apparaît.

Remarque : le timecode se réfère à la version DVD.

f) Dressez un Zum externen Inhalt: tableau de séquence (öffnet im neuen Tab) selon le modèle suivant :

g) A l'aide de votre tableau de séquence, analysez les Zum Inhalt: mouvements de caméra et le montage. Comment sont-ils mis en relation avec l'action des personnages et la Zum Inhalt: musique ?

h) Expliquez le changement de style de musique à la fin de la scène, lorsque Madeleine entre dans l'appartement.

i) Regardez à nouveau la scène du dîner et résumez brièvement l'action (0:46:46 - 0:54:23). Décrivez le style de musique par rapport à la scène dans l'appartement de tante Élise.

j) Souvenez-vous de l'action qui précède la scène. En petits groupes, caractérisez la situation dans laquelle se trouve chacun des trois personnages. Analysez les motivations des personnages. Représentez ensuite la scène à l'aide de tableaux vivants.
Réfléchissez pour
- Mme Emery
- Geneviève
- Roland Cassard
à des postures, des expressions faciales et des gestes pertinents. Trois membres du groupe jouent chacun l'un des personnages, le quatrième membre du groupe met en scène l'image en tant que réalisateur/trice. Photographiez vos tableaux vivants avec l'appareil photo de votre téléphone portable et présentez-les à la classe.

k) Faites des recherches sur internet concernant la tradition française de la galette des rois. Dans la scène du dîner, regardez à nouveau le moment où Geneviève chante « Je n'ai pas le choix. Vous êtes mon roi. » Expliquez le double sens de cette réplique. Quelle est la fonction du regard vers la caméra du personnage ? Quelle est la signification du changement de mélodie au moment où Cassard lui met la couronne ?

l) « Je n’ai pas le choix. » Expliquez le dilemme tragique dans lequel se trouve Geneviève. Faites des recherches sur l'ostracisme social qui menaçait à l'époque les mères (mineures) non mariées – en Allemagne comme en France (par ex. Zum externen Inhalt: ici (öffnet im neuen Tab) ou Zum externen Inhalt: ici (öffnet im neuen Tab)). Informez-vous également sur les Zum externen Inhalt: événements politiques en Algérie (öffnet im neuen Tab) au moment de l'action du film et expliquez pourquoi Geneviève doit s'attendre à ne plus revoir Guy.

m) Dans la deuxième partie de la scène, Cassard raconte une histoire d'amour malheureux avec une femme nommée Lola. Son récit est accompagné d'images du passage Pommeraye, une galerie marchande historique de Nantes.

n) Le thème et la bande-son du film parlent-ils encore aux jeunes d'aujourd'hui ? Rédigez un commentaire à ce sujet. Si nécessaire, lisez la critique du film Zum externen Inhalt: Les parapluies de Cherbourg (öffnet im neuen Tab).

Facultatif :

o) Dans la deuxième partie de la scène, Cassard raconte une histoire d'amour malheureux avec une femme nommée Lola. Son récit est accompagné d'images du passage Pommeraye, une galerie marchande historique de Nantes.
Faites des recherches sur les films précédents de Jacques Demy et replacez cette référence dans son œuvre.

p) Comparez le personnage de Geneviève avec le personnage-titre de "Lola" . Dans quelle mesure les destins se répètent-ils dans les deux films ?