Kategorie: Unterrichtsmaterial
"Der Schneeleopard" – Arbeitsblatt
Arbeitsblatt zum Film "Der Schneeleopard" für die Fächer Ethik, Philosophie, Französisch, Deutsch und Erdkunde ab 16 Jahren, ab Oberstufe
Vor der Filmsichtung:
a) Lesen Sie die Kurzbiografie zu Sylvain Tesson. Stellen Sie Vermutungen darüber an, woher der Erfolg seines Werks rührt.
Sylvain Tesson ist ein französischer Reiseschriftsteller, der 1972 in Paris geboren wird. Er studiert Geografie und machte 1993 seine erste Weltreise per Fahrrad. 2010 zieht er sich für sechs Monate in eine Hütte am sibirischen Baikalsee zurück. Daraus entsteht sein autobiografischer Essay In den Wäldern Sibiriens: Tagebuch aus der Einsamkeit. Auf den Spuren von Napoleons Armee durchquert er mit dem Motorrad Russland und Europa und schreibt darüber Napoleon und ich: Eine abenteuerliche Reise von Moskau nach Paris. Nach einem schweren Unfall im Jahr 2014, seitdem sein Gesicht halbseitig gelähmt ist, durchquert er zu Fuß Frankreich und schreibt darüber Auf versunkenen Wegen. 2018 begleitet er den Tierfotografen Vincent Munier auf der Suche nach dem Schneeleoparden in das tibetische Hochland. Sein Reisebericht Der Schneeleopard war 2019 das meistgelesene Buch in Frankreich.
b) Beschreiben Sie das Filmplakat zu "Der Schneeleopard" und analysieren Sie seine Wirkung. Stellen Sie anschließend dar, welches Zum Inhalt: Genre von Film Sie erwarten.
c) Sehen Sie sich den Zum Inhalt: Trailer zum Film an. Beschreiben Sie die Landschaften und benennen Sie die Tiere, die zu sehen sind.
d) Analysieren Sie die Stimmung, die vom Trailer ausgeht. Gehen Sie dabei auch auf die Rolle der Zum Inhalt: Filmmusik ein.
e) Am Ende des Trailers sagt Sylvain Tesson im Zum Inhalt: Off den Satz: "Er [Der Schneeleopard] verkörpert all das, was wir aufgegeben haben." Interpretieren Sie den Satz. Tauschen Sie Ihre Ergebnisse mit einer Partnerin/einem Partner aus.
Während der Filmsichtung:
f) Machen Sie sich arbeitsteilig Notizen
... zum tibetischen Hochland und seiner Fauna. Was erfahren Sie über klimatische Verhältnisse, Lebensbedingungen und das Vorhandensein menschlicher Infrastruktur?
... zum Schriftsteller Sylvain Tesson und zum Fotografen Vincent Munier. Was erfahren wir über sie? Wie leben und arbeiten sie? Was treibt sie jeweils an?
Nach der Filmsichtung:
g) Sammeln Sie Ihre Ergebnisse aus Teilaufgabe f)
Welche Informationen haben Sie zu Tibet gesammelt? Ergänzen Sie diese Informationen ggf. mit eigenem landeskundlichem Wissen über dieses Land.
Welchen Eindruck haben der Film und die beiden porträtierten Männer bei Ihnen hinterlassen? Tauschen Sie Ihre Impressionen über die Zum Inhalt: Blitzlicht-Methode miteinander aus.
h) Tragen Sie Ihre Notizen aus der Teilaufgabe g) in Arbeitsgruppen in einer Mindmap/Wortwolke zusammen und stellen Sie Ihre Ergebnisse dem Plenum vor. Wie wirken die beiden Männer jeweils in der Szenerie des tibetischen Hochlands? Gehen Sie dabei auch auf die Kameraarbeit ein: Durch welche filmischen Mittel wird diese Wirkung erzielt bzw. verstärkt?
i) Im Film heißt es: "Munier hatte die Lauer zur Kunst erhoben. Und gleichzeitig zur Philosophie." Das Auf-der-Lauer-Liegen sei das "Gegengift für die Epilepsie" der Gegenwart. Wie verstehen Sie Tessons Definition von Lauer? Erklären Sie anhand der Filmzitate die Faszination, die der Schriftsteller Tesson dem Fotografen Munier gegenüber verspürt.
j) "Und während ich das alles miterlebe, fällt mir die unglaubliche Gleichgültigkeit ein, mit der ich jahrzehntelang Landschaften durchquert habe, ohne Erkenntnis, dass sie voller Leben sind. Tatsächlich sind wir sehr gleichgültig gegenüber der Welt, die uns umgibt. Wir bemerken sie kaum. Diese Stunden des Wartens bildeten das genaue Gegenteil zu meinem Rhythmus des Reisens. Ich flatterte von einer Faszination zur nächsten, führte ein übereiltes Leben, ich hechtete von Reise zu Reise, vom Flugzeug in den Zug, von einem Vortrag zum nächsten, um zu verkünden, dass der Mensch gut daran täte, endlich zur Ruhe zu kommen."
Reflektieren Sie Ihre eigenen Reiseerfahrungen und nehmen Sie Stellung zum Zitat von Sylvain Tesson aus dem Film. Beziehen Sie dabei auch Ihre Überlegungen aus den Teilaufgaben a) und e) ein.
Optional:
k) In den Film sind Fotografien von Vincent Munier montiert. Recherchieren Sie im Internet eine Tierfotografie Muniers, die Ihnen besonders gefällt. Ergänzen Sie die Fotografie mit einem Text über das abgebildete Tier (Informationen finden Sie z.B. auf Zum externen Inhalt: www.wwf.de (öffnet im neuen Tab)). Entscheiden Sie sich hierbei für eine passende Textsorte (informativ, poetisch oder narrativ).
l) "Man nimmt es mir manchmal übel, nur das Schöne zu fotografieren und all das Hässliche außen vor zu lassen. Es stimmt, dass ich nicht wie ein Fotojournalist arbeite, um Missstände in der Natur anzuprangern." (Munier)
Beurteilen Sie die Herangehensweise des Fotografen. Inwiefern schafft es Munier, mit seinen stark ästhetisierenden Fotografien sein Publikum für die Natur zu sensibilisieren?